Социально-психологическое тестирование: итоги и важные выводы
16 декабря 2025 года Министр образования Владимирской области Светлана Болтунова приняла участие в заседании антинаркотической комиссии Владимирской области.
Светлана Анатольевна подробно рассказала членам комиссии о результатах социально-психологического тестирования, которое было проведено с 15 сентября по 15 октября 2025 года.
В тестировании приняли участие обучающиеся общеобразовательных организаций всех муниципальных образований, профессиональных образовательных организаций, а также образовательных организаций высшего образования, достигшие возраста 13 лет (более 80 тыс. участников). Тестирование проводилось в соответствии с Единой методикой социально-психологического тестирования, утвержденной Министерством просвещения Российской Федерации, с соблюдением принципов конфиденциальности и добровольности участия.
Основная цель тестирования — выявление социально значимых характеристик личности, факторов психологического благополучия и рисков формирования различных форм девиантного и зависимого поведения среди обучающихся.
По результатам тестирования подготовлена итоговая справка, которая направлена в муниципальные органы управления образованием и образовательные организации для корректировки программ воспитания и профилактики и планирования психолого-педагогической работы с обучающимися. Со справкой можно познакомиться на сайте регионального координатора проведения СПТ - областного Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи: clck.ru/3QMHkt.
Также Светлана Анатольевна обозначила ключевые приоритеты профилактической деятельности с обучающимися. В первую очередь, обеспечение адресной психолого-педагогической помощи обучающимся, отнесенным к группе риска, продолжении и усилении групповой и индивидуальной профилактической работы, взаимодействие с родителями и повышение профессиональных компетенций педагогов.
Социально-психологическое тестирование- это не просто формальная процедура, а важнейший инструмент профилактики, который позволяет услышать внутренний мир наших детей и создать для них максимально безопасную среду для развития.
